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| ↑↑ 교육 연구동아리 활동 모습.<경북교육청 제공> |
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경북교육청이 유·초·중·고·특수교 교원 및 교육전문직원을 대상으로 ‘교육연구동아리’688팀을 지원하고 있다.
경북교육청의 교원 학습공동체는 크게 ‘교육연구동아리’와 ‘도단위 교과교육연구회’로 나뉜다. ‘도 단위 교과교육연구회’는 교과별 전문성을 심화하고 연구 성과를 체계적으로 공유·확산하는 전문 교과 중심 연구 조직으로, 교원의 학문적 탐구와 집단 연구 활동에 중점을 둔다.
한편, ‘교육연구동아리’는 교원의 자발적 참여와 연구 활동을 기반으로 학교 현장의 문제를 해결하고 수업 혁신을 이끄는 현장 밀착형 연구 조직으로 △교원 간 연계 중심의 교원중심형 △대학교수 등 외부 전문가와 협력하는 외부 협력형이 있다.
올해 ‘교육연구동아리’는 △인성교육(242팀) △기초학력(76팀) △놀이학급(125팀) △학생주도형 수업(222팀) △과정중심평가(3팀) △경제·금융교육(20팀) 등 6개 분야에서 교육연구동아리를 공모했으며, 688팀을 선정해 3억 6000만 원 예산을 지원했다.
동아리별 주요 활동은 정기 협의회를 통한 과제 연구, 수업 성찰과 토론, 맞춤형 공동체 활동 등이며, 특히 수업 관련 특화 연구를 통해 수업력 신장과 교수·학습 방법 개선에 힘쓰고 있다.
또한 연구·개발 자료는 교육청 수업지원포털 ‘수업나누리’에 탑재해 공유하고 있으며, 지난 8월 수업나눔축제에도 참여해 우수 사례를 확산하고 있다.
최근 3년간 교육연구동아리 운영 규모는 2023년 696팀, 2024년 753팀, 2025년 688팀으로 지속적 활성화를 이어가고 있으며, 이는 교원학습공동체의 내실 있는 성장을 보여주는 결과로 분석된다.
경북교육청은 앞으로 교육연구동아리의 다양한 성과와 노하우 공유, 학교 조직의 소통과 성장, 운영자의 전문적인 역량 제고 등 질적 제고를 위해 힘쓸 예정이다.
임종식 교육감은 “연구와 실천을 통해 만들어진 작은 변화들이 모여 학교 현장을 바꾸고, 학생의 배움과 성장을 이끌어 낼 수 있다”라며 “앞으로도 교사들이 연구와 협력을 통해 교육 변화를 이끌어갈 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다. |
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