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| ↑↑ 초등학생 중심 미래형 교육과정 9대 과제.<경북교육청 제공> |
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경북교육청이 2026학년도 초등교육과정 운영 방향을 담은 ‘초등학생 중심 미래형 교육과정 9대 과제’를 발표하고, 학생이 배움의 중심에 서는 미래형 학교 교육과정 운영을 본격 추진한다.
‘학생 중심 미래형 교육과정’은 학생의 교육과정 참여와 선택권을 확대해 학습자 주도성을 강화하고, 미래 사회 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 역량을 기르는 것을 목표로 한다.
경북교육청은 이를 위해 △역량 함양 교육과정 운영 △학생 중심 교육과정 운영 △아우름 교육과정 운영 △학생 주도형 수업 정착 △학생 성장·지원 중심 평가 및 환류 강화 △AI·디지털 기반 교실 수업 혁신 △교육과정 운영 역량 강화 △교육과정 중심 학교 자율 경영 구현 △협력적 학습 생태계 구축 등 9대 과제를 핵심 정책으로 설정했다.
경북교육청은 9대 과제를 중심으로 2026학년도 초등 교육과정 운영에서 다음과 같은 6가지 변화를 추진한다.
첫째, 학생 선택과 참여 중심의 교육과정 구조로 전환한다.
학생 생성 교육과정, 프로젝트 학습, 질문 중심 수업을 통해 학생이 학습의 계획·실행·성찰 과정에 주도적으로 참여하도록 한다.
둘째, 경북형 공동교육과정인 ‘아우름 교육과정’을 확대 운영한다. 도·농 이음교실을 42교로 확대하고, 기존 원격화상수업은 온라인 공동수업으로 명칭을 변경해 쌍방향 협력 수업 중심으로 운영한다.
셋째, 학생 성장 맞춤형 평가 체계를 강화한다. 경북학생성장지원평가 운영을 통해 과정 중심 평가를 정착시키고, 성취 기준별 성취 수준 안내로 학생의 성장을 체계적으로 지원한다.
넷째, AI·디지털 기반 교실 수업을 본격 확대한다. 인공지능 맞춤형 교수학습 플랫폼을 활용해 학생 수준에 맞는 수업과 프로젝트 학습을 운영하고, 디지털 기초 소양과 자기 주도적 학습 역량을 함께 기른다.
다섯째, 학교자율시간 운영을 확대·내실화한다. 학교자율시간을 초등 3~6학년으로 운영하되, 6학년은 필수 편성·운영하도록 해 학교가 학생과 지역 특성에 맞는 교육과정을 자율적으로 설계할 수 있도록 한다.
여섯째, 교원 교육과정 운영 역량과 현장 지원을 강화한다. 교육과정 문해력 연수, 책벗공방, 수업지기 심층 컨설팅을 확대하고, 두레교사제·복식학급 협력 강사·수업보듬이 운영을 통해 모든 학생의 학습 참여와 수업 안정성을 지원한다.
2026 ‘초등학생 중심 미래형 교육과정 9대 과제’ 정책 자료는 도내 전 초등·특수학교와 교육지원청, 직속 기관에 배부되며, 경북교육청 누리집과 수업나누리를 통해서도 확인할 수 있다.
임종식 교육감은 “이번 9대 과제는 초등 교육과정 운영의 기준을 교과 중심에서 학생 중심으로 전환하는 정책”이라며, “학생이 스스로 배우고 성장하는 미래형 초등 교육과정이 학교 현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다. |
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